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第14章 师生互动回话有术,口才激发学习能力 (第2/3页)

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当学生出现错误或回答不完整时,老师可以用幽默的语言来指出问题。例如,“你的答案有点像调皮的小精灵,还差一点就完美了,我们一起把它找�

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